Anggara, Tyas Fahrucky. 2021. “Pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) Terhadap Konsentrasi Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. Journal of Social Knowledge Education (JSKE) 2 (1), 10-15. https://doi.org/10.37251/jske.v2i1.374.