Anggara, T.F. 2021. Pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) Terhadap Konsentrasi Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah. Journal of Social Knowledge Education (JSKE). 2, 1 (Feb. 2021), 10-15. DOI:https://doi.org/10.37251/jske.v2i1.374.